Мета викладання дисципліни в тому, щоб на базі попередніх дисциплін («Вища математика», «Квантові радіотехнічні пристрої і системи», «Комп’ютерні мережі та Інтернет») сформувати у студентів чітке уявлення про принципи дії основних радіотехнічних процесів з використанням квантових радіотехнічних пристроїв, принципів побудови волоконно-оптичних ліній зв’язку на основі порівняння їх з системами в класичному електронному варіанті.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
– основні напрямки застосування волоконно-оптичних ліній зв’язку;
– методи і основні види протоколів передачі інформаційних потоків, устрій та принципи дій оптичного волокна та оптичних кабелів ;
– методи підвищення пропускної здатності лінії зв’язку і збільшення їх довжини;
– принцип дії та побудови основних типів квантових радіотехнічних пристроїв в класичному та інтегральному виконанні.
вміти:
– проводити вимірювання та виконання електроживлення;
– проводити проектування ВОСПІ.
Викладач дисципліни: Щекотихін Олег В’ячеславович, к.т.н., доцент, професор кафедри радіотехніки та телекомунікацій.
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітній ступень |
Характеристика навчальної дисципліни |
---|
денна форма навчання |
заочна форма навчання |
---|
Кількість кредитів – 4 |
Галузь знань: 0509 Радіотехніка, радіоелектронні апарати і зв'язок |
нормативна |
Напрям підготовки: 6.050901 «Радіотехніка» |
Змістових модулів – 6 |
Кваліфікація (професійне спрямування): 2144 Професіонал в галузі електроніки та телекомунікацій; 2144.2 Інженени в галузі електроніки та телекомунікацій
|
Рік підготовки: |
5-й |
5-й |
Індивідуальне науково-дослідне завдання – |
Семестр |
Загальна кількість годин – 144 |
9-й |
9-й |
Лекції |
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 3 самостійної роботи студента – 6 |
Освітньо-кваліфікаційний рівень: Спеціаліст з радіотехніки
|
32 год. |
8 год. |
Практичні, семінарські |
год. |
год. |
Лабораторні |
16 год. |
8 год. |
Самостійна робота |
96 год. |
74 год. |
Індивідуальні завдання: 20 год. |
Вид контролю: залік |
Розподіл балів, які отримують студенти
Приклад для заліку
Поточне тестування та самостійна робота |
Сума |
Змістовий модуль №1 |
Змістовий модуль №2 |
T1 |
T2 |
T3 |
T4 |
T5 |
T6 |
|
16 |
17 |
17 |
16 |
17 |
17 |
100 |