Мета: засвоєння теорії та практики бухгалтерського обліку в бюджетних установах.

Завдання: вивчення теоретичних засад обліку в бюджетних установах; засвоєння методики реєстрації облікової інформації на різних стадіях та за різними напрямами обліку.

Предмет: рух бюджетних коштів у процесі їх невиробничого споживання.

У результаті вивчення навчальної дисципліни здобувач вищої освіти повинен

знати:

• правові засади діяльності бюджетних установ;
• зміст законодавчих і нормативних документів, що регулюють правові засади ведення бухгалтерського обліку в бюджетних установах;
• особливості побудови та організації обліку в бюджетних установах;
• ведення обліку доходів і видатків бюджетних установ, грошових коштів, розрахунків з іншими дебіторами, необоротних активів, запасів, виробничих витрат, власного капіталу, результатів виконання кошторисів, розрахунків з оплати праці, зі страхування, з бюджетом, з іншими кредиторами;
• порядок проведення інвентаризації в бюджетних установах та відображення її результатів в обліку;
• порядок складання та подання звітності бюджетними установами;
• проблеми обліку в бюджетних установах та напрями його реформування з урахуванням вимог міжнародних стандартів.

вміти:

• застосовувати чинні та нормативно-правові акти для ведення обліку та складання звітності у бюджетних установах;
• вільно застосовувати набуті теоретичні знання для раціональної організації обліку у бюджетних установах;
• складати первинні документи відповідно до вимог законодавчих актів, здійснювати їх перевірку та бухгалтерське опрацювання;
• здійснювати реєстрацію облікової інформації на різних стадіях  та за різними напрямами обліку бюджетних установ;
• складати бюджетну та фінансову звітність бюджетної установи;
• аналізувати показники звітності бюджетної установи.

Викладач дисципліни: Максименко Ірина Яківна, к.е.н., доцент кафедри обліку і аудиту

Розподіл балів, які отримують студенти

Розподіл балів, які отримують здобувачі вищої освіти при поточному оцінюванні знань (екзамен)

Т1, Т2 ... Т6 – теми змістових модулів.