Мета: Вивчення загальної характеристики та класифікації композиційних та порошкових матеріалів зі спеціальними властивостями. Формування у студентів знання та вміння необхідного для вибору та застосуванню різноманітних матеріалів деталей, що працюють у особливих умовах експлуатації для підвищення їх надійності, довговічності та конкурентоспроможності.
Завдання: у результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати: головні поняття , а також класифікацію композиційних та порошкових матеріалів, а також сталей та сплавів зі спеціальними властивостями. Головні характеристики структури та властивостей матеріалів зі спеціальними властивостями. Принципи вибору матеріалу для застосування в певних умовах експлуатації.
вміти: обґрунтувати вибір композиційних та порошкових матеріалів, а також сталей та сплавів зі спеціальними властивостями для деталей, які працюють у певних умовах експлуатації з метою підвищення їх надійності, довговічності та конкурентоспроможності.
Викладач дисципліни: Акімов Іван Васильович, доцент кафедри "Композиційні матеріали, хімія та технології"
Опис навчальної дисципліни
Найменування показників
|
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень
|
Характеристика навчальної дисципліни
|
денна форма навчання
|
заочна форма навчання
|
Кількість кредитів – 4
|
Галузь знань:
0504 «Металургія та матеріалознавство»
|
Варіативна
|
Напрям підготовки
6.050403 «Інженерне матеріалознавство»
|
Модулів – 2
|
Спеціальність:
6.05040303 «Композиційні та порошкові матеріали, покриття»
|
Рік підготовки:
|
4-й
|
|
Семестр
|
Загальна кількість годин - 120
|
7-й
|
|
Лекції
|
Тижневих годин для денної форми навчання:
аудиторних – 3
самостійної роботи студента – 5
|
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
|
28 год.
|
|
Лабораторні
|
14 год.
|
|
Самостійна робота
|
78 год.
|
|
Інші види
|
|
|
Індивідуальні завдання:
–
|
Вид контролю: залік
|
Примітка: співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної індивідуальної роботи студентів становить:
для денної форми навчання – 1:2
для заочної форми навчання –
Розподіл балів, які отримують студенти
Поточне тестування та самостійна робота
|
Підсумковий тест (екзамен)
|
Сума
|
Змістовий модуль №1
|
Змістовий модуль № 2
|
Т1
|
Т2
|
Т3
|
Т4
|
Т5
|
Т6
|
Т7
|
Т8
|
Т9
|
Т10
|
40
|
100
|
6
|
6
|
6
|
6
|
6
|
6
|
6
|
6
|
6
|
6
|
де Т1, Т2 ... Т10 – теми змістових модулів.